中国教育学会常务副会长吕玉刚作专题讲座

12 月 18 日，为推进富阳基础教育课程教学改革，引领全区基础教育高质量发展，区教育局在富春七小举行深化基础教育课程改革会议，邀请中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长吕玉刚作专题讲座。区属各校（单位）、乡镇（街道）幼儿园、民办学校书记、校（园）长、教学副校长以及区教育局教育科全体成员和区教研中心全体教研员参加。

基础教育是我国规模最大、学龄最长的教育，包括学前教育、义务教育、普通高中三个学段共15年，还包含特殊教育，是现代国民教育体系的基石，具有特殊的重要意义。围绕如何深入实施基础教育课程教学改革行动，吕玉刚从“基础教育课程改革主要历程”“国家高度重视新课程实施”“把握新课程育人目标要求”“认真落实课程教学改革五大行动”四个方面进行剖析与讲解。

吕玉刚表示，课程教学改革是支撑教育高质量发展的核心任务，课程特色集中反映学校办学特色，是实现学生全面而有个性发展的重要基础。他提出，新课标对教学改革提出了新要求，要坚持素养导向，强化学科实践，落实因材施教，推进综合学习，在教学中要正确处理好基础性与选择性、学科性与综合性、知识性与实践性、逻辑性与系统性的关系。

在基础教育课程教学改革实施过程中，吕玉刚认为，要认真落实五大行动，包括开展课程方案转化落地规划行动，制订好国家课程实施的区域规划、学校规划，在课程内容、目标和学习空间上做好校本化实施；推进教学方式变革行动，开展教学改革重难点攻坚，推动教学方式创新，扩大精品课遴选规模，实施优秀教学成果推广应用计划；实施科学素养提升行动，加强科学类学科教学，持续深入开展科普教育，积极开展科创探索实践活动；推动教学评价牵引行动，提升教师教学评价能力，改进和完善学生评价；做好专业支撑与数字赋能行动，开展教师需求导向的课程实施能力培训，强化教研专业引领，推进数字化赋能教学质量提升。（记者 邵晓鹏 通讯员 曹莹 来源 富阳发布）