永昌镇“三个三”扎实开展学习调研

    本网讯（通讯员 陈雨苹）永昌镇在学习实践科学发展观活动中，针对农村党员干部实际情况，进一步创新载体，改进方法，整合资源，以开好“三种会议”、学好“三类资料”、用好“三个课堂”的形式，丰富学习形式，精选学习内容，挖掘学习资源，扎实开展学习调研活动。

    开好“三种会议”，丰富学习形式，力求学得广。一是召开学习辅导会。主要是由各村、企事业单位联系领导和基层党组织主要负责人为农村党员干部授课，帮助他们掌握知识重点，为他们解疑答惑。二是举办交流讨论会。主要是以党支部为单位，组织党员干部进行集中讨论，共同分析查找制约本镇、村、企业科学发展的瓶颈问题，共同探讨破解难题的对策和思路。三是举行走访调研会。要求镇领导班子成员和各基层党组织主要负责人带头深入基层和群众中进行调研走访座谈，广泛听取党员干部群众的意见和建议，努力做到问计于民、问需于民，摸清现状，掌握情况，找准问题，明确对策。

    学好“三类资料”，精选学习内容，力求学得进。一是学好书。要求全体党员干部重点学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观在富阳的实践》等指定书目，同时写好学习笔记和心得体会。二是学好卡。镇学实办公室认真设计知识卡、信息卡等宣传资料，将科学发展观有关知识等以通俗易懂的形式编印在卡上，发放给农村基层党员干部，供农村党员随时随地学习。三是看好片。镇、村两级充分利用好农村党员现代远程教育平台，组织党员干部收看《陈柱平钟伟良毛文国同志先进事迹》和有关学习实践活动的节目。

    用好“三个课堂”，挖掘学习资源，力求学得深。一是书记课堂。主要是由镇党委书记和村党组织书记带头为党员干部做专题辅导报告。二是网络课堂。主要是利用远程教育平台和农民信箱，每周开展一次学习活动，每周发布一条学习信息。三是专家课堂。主要是积极邀请市委党校等专家老师进行科学发展观活动专题讲座。