强基固本 提质增效 加快建设全省一流教育强区

2024年，全体富阳教育人深入学习贯彻党的二十大和党的二十届三中全会精神，围绕区委、区政府中心工作，以“办好人民满意的美好教育、建设全省一流教育强区”为主要目标，围绕“强基固本、提质增效，推进富阳教育高质量发展”主题，坚定党的教育方针、坚持立德树人根本任务，不断深化教育改革发展，不断提升教育现代化水平，不断推进富阳教育高质量发展取得新成果、迈向新阶段。

回顾2024年

党建筑基不断深化

全面推进中小学党组织领导的校长负责制，完成32所党委、党总支建制的学校书记校长分设；“红心育人”党建品牌获“市教育系统十佳党建案例”；强化清廉学校建设，建成省级清廉学校示范点4个，市级清廉学校示范点、优秀案例16个，区级清廉学校示范点覆盖率超过75%。

办学环境不断改善

近3年累计投入36亿元，新建、搬迁、改建学校（校区）25所，新增学位18270个，办学条件明显改善；推进农村小规模学校提撤并，近3年共撤并13所农村中小学和幼儿园（校区）；推进教共体（集团化）办学工作，组建10个教育集团，实现初高中教共体全覆盖；累计投入420余万元，学生“午休躺睡”实现全学段全覆盖。

教育质量不断拔高

成功创建国家学前教育普及普惠区、国家义务教育优质均衡发展区，创建省现代化学校24所，全省教育现代化水平监测保持A等；高中教育高位运行，各校坚持特色化、多样化发展，富阳中学获国家金牌数5年来均居全省前十；职业教育更加融合发展，两所中职学校均已完善中本一体化专业设置，办学效益明显，成效显著，长学制招生占比达41%，职业技能竞赛成绩居全省前列。

名师培养不断优化

全区现有正高级教师26名、浙江省特级教师23名、杭州市星级学科带头人137名；推进名师工作室建设，成立杭师大富阳基础教育研究院，目前设有区级名师工作室33个，市级名师工作室30个；以优质乡贤资源引领教育发展，成立乡贤名师工作室6个。

改革试点不断推进

各项改革频出成果，不断激发教育发展活力。全省率先布局教师跨学段任教改革，首创“下往上、上往下”双向交流模式，2024年完成跨段交流36人，储备“下往上”交流教师100人，今年完成校招跨学段任教教师40人；入选省普惠性人力资本提升、市职普融通试点区，成立富阳区新制造业产教联盟，年培训量达3.5万余人次；创新打造“成长宝”数字化应用，相关经验在中国教育报刊登，人工智能助推教师队伍建设入选教育部典型案例。

特色品牌不断擦亮

新劳动教育“富阳样板”引领全国劳动教育发展，被评为“全国中小学劳动教育实验区”，入选杭州市精神文明建设十件大事之一；打造“小班化教育”示范地，成立小班化教育联盟学校28所，成功举办全国小班化教育成果研讨会。

奋斗2025年

2025年，按照区委区政府提出的“双一流”工程要求，富阳教育将着力推进“攀高逐新”行动计划，围绕“学前教育高标准普及普惠、义务教育高水平优质均衡、高中教育高品质特色多样、职成教育高质量优质融合”目标，以一流目标格局、一流干事状态、一流工作效能，打造“富有优学”教育品牌，进一步构建富阳教育高质量发展体系，推进教育强区建设。

大力推进党建引领强基展现新风貌

全面强化党的领导。优化完善中小学校党组织领导的校长负责制运行机制，进一步健全党组织会议、校务会议等议事规则和运行机制。推动党建和业务深度融合，深化“支部领项目·党员攻坚”行动。全面打造党建品牌。推动“富春江畔教育红”品牌精品化发展，开展“一支部一品牌”建设，实施“红心育人·光源领航”专项行动，构建“机关带着学校干、一级带着一级干”高质量党建格局。全面推进清廉建设。实施“五大阳光”工程，打造“五廉一心”清廉品牌，推进清廉学校建设实现内涵式高质量发展，建设成果持续走在全省教育系统前列。加大校园餐阳光运行力度，推进食堂膳食经费管理专项整治，提升学校食品安全保障水平。深化思政体系建设。以“立生德育”理念为抓手，持续擦亮“富春红心”大思政实践品牌，推进大中小学思政课一体化建设，打造中小学思政教育共同体。高质量完成大中小学思政教育数字地图建设工作，打造全学段特色实践课程教学案例库，为思政教育高质量发展提供坚实支撑。

大力推进教育资源重塑构建新格局

持续改善办学条件。实施《杭州市富阳区中小学（学前教育）专项规划（2023—2035）》，建成投用东吴实验学校、富春七小青云校区等重点学校建设项目。推进老旧学校提升。富春三中、新登镇中等6所寄宿制学校“舒心住”寝室改造提升工程，推进老旧小学改建或局部改造，进一步优化城乡基础教育资源配置。积极推进小规模学校（校区）整合，优化农村教育资源布局。推进“温馨校园”工程，改善农村办学条件。谋划重点区域布局。密切关注人口变化以及区域产业发展，紧盯银湖、富春湾新城等重点区块，科学布局教育资源。

大力推进教育质量提升打造新高度

实现学前教育高标准普及普惠。实施《杭州市富阳区发展学前教育第四轮行动计划（2024—2028年）》。促进义务教育高水平优质均衡。深入实施“初中强校”计划，擦亮富阳“小班化”教育金名片，进一步缩小城乡差距。推进高中教育高品质特色多样。加快普通高中分类办学改革，形成以科技、艺术、体育为重点的多样化发展路径，探索综合高中改革和试点。实施职成教育高质量优质融合。深化省级中本一体化、省级区域中高职一体化改革，加强行业产教融合共同体、县域产业学院建设，推进省中职“双优”创建，探索区域高职发展模式。优化基础教育生态发展。大力实施素质教育，强化区域内基础教育均衡协调发展，制定落实省现代化学校创建三年行动计划。推进教育研究综合改革。推进互联网+、项目化学习、跨学科综合学习等教研探索，抓好思政一体化、新劳动教育、拔尖人才培养等举措，培养具有富阳辨识度的教学品牌。

大力推进教师队伍建设塑造新形象

统筹教师编制管理。优化“区管校聘”工作，深化跨学段任教改革，打通学段间编制统筹调剂使用。强化名优教师培养。依托杭师大富阳基础教育研究院，持续优化五层次全周期教师培养体系，深入实施教师综合素养提升工程和名师名班主任培养工程。激发教师工作活力。探索推进区域职称综合评聘体系改革，不断完善和优化各学段职称评审评价办法。落实优师惠师工程。实施尊师惠师舒心、安心、留心的“三心”工程，落实各类人才补助和教师减负政策，提高教师政治地位、社会地位和职业地位。强化队伍专业建设。加强新时代高素质专业化学校干部队伍建设，推进校长职级制改革，培育学术和管理双型领军校长。深化师德师风建设。大力弘扬教育家精神，巩固师德师风建设长效机制，实施“正风铸魂”工程，以“富春江畔好教师”为标准引领，营造良好的育人氛围，加强意识形态和作风建设，强化对教师的思想政治引领。

大力推进办学水平提升形成新动力

健全拔尖人才培养机制。完善科技等特长生选拔机制，实施拔尖创新人才“优才优育培养计划”，建立拔尖人才数据库，推进高初贯通培养模式，推动创新人才培养扩面提质。强化高层次人才引育。加快引进国家级奥林匹克学科竞赛金牌教练、拔尖教练、国家级骨干教师、省市级教坛新秀等定向人才。提升集团化办学质量。推进单法人名校集团化办学模式，打造优质名校集团品牌，实现“高+高”“初+初”“高+初”“城+乡”教共体全覆盖，探索建立乡村学校区域联合体，切实提升乡村区域教学质量。积极导入优质教育资源。深化与浙江师范大学、杭州师范大学、浙江中医药大学等高校及求是教育、时代小学等学校优质教育资源的合作办学力度，引入优质主城区教育资源，积极推进学校国际交流，探索开展校地企共建模式。主动推进人工智能教育。探索推进人工智能教学课程体系以及赋能教师教育教学、学校管理能力的提升与建设，加快推广教育部人工智能助推教师队伍建设试点成果，深化与省教育技术中心战略合作，打造教育数字化区域样板。促进民办教育健康发展。实施民办学校质量提升行动，强化民办学校“一校一品”办学特色培育，推动民办教育特色化发展；开展低小散民办幼儿园专项整治行动，推进民办教育高质量内涵式发展。严格落实“双减”改革。推进课后托管服务质效提升，深化课间15分钟改革，促进学生健康自由全面发展；规范校外培训机构治理，有效遏制预收费资金监管、学科类隐形变异等问题。

大力推进家校社协同育人建设新生态

深入开展学校特色教育。围绕思政、科技、劳动、阅读、书法、体育等重点，构建“6+X”学校特色教育发展体系。持续擦亮新劳动教育品牌，推进“劳动+科学”融合发展。完善“立生德育”护航成长机制。以富春家尚学品牌、青春健康教育、公望班主任培训为载体，逐步建立综合性、立体化、系统化的“12345”学生心理健康成长护航机制，持续打造五心荟、富春护苗、护校安园等具有富阳辨识度的家校社协同育人范式。打造属地特色家庭教育指导体系。建立“属地—家庭—学校”三位一体工作网络，以属地镇街（村社）为单位建立家长学校，广泛开展家庭教育指导及公益课外实践活动，打造特色化的家校育人体系，提升家校协同育人合力。构建区域家校社协同育人“教联体”。会同卫健、妇联等部门设置家校社协同支持中心，聚焦家庭心理健康成长，开展面向全体学生家长的“健心”行动，涵养家庭“健心”文化，开发“健心”课程，为家庭和学生提供全面心理健康支持。